背景條件與報考情況

學生姓名：陳同學

出身院校：北京師范大學珠海分校

專業(yè)：日語

日語成績：日語能力N1（137分）

英語成績：無

GPA：3.3/4

合格院校：橫浜國立大學、広島大學

最終定校：橫浜國立大學?教育學部

陳同學初中時對日本的動畫和漫畫感興趣，以此為契機，開始接觸日語。在大學填志愿時選擇了日語專業(yè)。并且立志畢業(yè)后赴日本留學。

學生本身對教育學感興趣，在和家長溝通商量后覺得教師職業(yè)非常適合自己，希望今后回國當大學老師，所以希望申請教育學方向，獲得教育學學位回國。

優(yōu)勢：GPA較高、N1分數(shù)較高、學習態(tài)度好，目標明確

劣勢：暫無英語分數(shù)、沒有教育學基礎

第一波申請，導師很多不收研究生，回復的內(nèi)容令學生有些沮喪。

而后，經(jīng)過和學生指導溝通，學生終于愿意調(diào)整研究課題，不再只申請感興趣的課題，而是對教育學的所有相關方向都認可。于是開始第二套申請方案，通過套磁很快收到了廣島大學和岡山大學的導師的回復。

于是趁熱打鐵，我們一邊繼續(xù)套磁教授，一邊指導學生寫具體的研究計劃書。經(jīng)歷反復修改打磨，終于得到了教授的認可。先拿到廣島大學內(nèi)諾：

之后陳同學提出，雖然廣島大學的教育學非常非常好，但是自己對東京地區(qū)感興趣，還是希望能盡可能去東京或周邊的學校。

東京中心地區(qū)的國立大學基本都是工科的比如東京工業(yè)大學、東京農(nóng)工大學、電氣通信大學等。而陳同學這個日語系申教育學的案子，適合申請東京周邊一些學校比如橫濱國立大學、筑波大學等。

我們通過橫濱國立大學之前的學生推薦，聯(lián)系上了橫濱國立大學教育學部的M導師，并且拿到了橫濱國立大學導師的內(nèi)諾。

經(jīng)過了研究計劃書和面試指導等周密準備，最終學生得到了導師的內(nèi)諾：

陳同學順利赴日，并和導師越好了見面時間，開始了日本留學生活。