學(xué)生姓名：楊建飛

出身院校：南方醫(yī)科大學(xué)

專(zhuān)業(yè)：生物醫(yī)學(xué)工程

日語(yǔ)成績(jī)：無(wú)

英語(yǔ)成績(jī)：托業(yè)765

GPA：2.9/4

合格院校：東京大學(xué)

最終定校：東京大學(xué) 工學(xué)系研究科

初見(jiàn)楊同學(xué)，他是一個(gè)非常干凈帥氣的男生。大學(xué)期間去過(guò)很多國(guó)家，一次去日本旅游的機(jī)會(huì)讓學(xué)生立志畢業(yè)后赴日留學(xué)。

目標(biāo)院校：東京大學(xué) 東京工業(yè)大學(xué) 名古屋大學(xué)

目標(biāo)專(zhuān)業(yè)：圖像處理、人工智能

大學(xué)經(jīng)歷：

1,全國(guó)大學(xué)生物理競(jìng)賽實(shí)現(xiàn)“超聲波懸浮裝置”：

2,數(shù)據(jù)庫(kù)——醫(yī)院掛號(hào)預(yù)約系統(tǒng)開(kāi)發(fā)

3,區(qū)塊鏈技術(shù)：主題為“基于Hyper Fabric分布式區(qū)塊鏈的Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)”

4,物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)：模擬搭建了一個(gè)智能家居控制系統(tǒng)。

5,亞太杯APMCM大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽

6,基于深度學(xué)習(xí)的PET圖像去噪

劣勢(shì)：

GPA較低，只有2.9

英語(yǔ)分?jǐn)?shù)不高，托業(yè)760的分?jǐn)?shù)對(duì)于申請(qǐng)超一流院校，略顯不足

優(yōu)勢(shì)：

性格樂(lè)觀，外向

研究能力強(qiáng)，實(shí)踐開(kāi)發(fā)經(jīng)歷豐富

時(shí)間管理能力強(qiáng)，善于自主學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較好，目標(biāo)明確

第一波申請(qǐng)，導(dǎo)師很多不收研究生，回復(fù)的內(nèi)容令學(xué)生有些沮喪。

而后，我們結(jié)合學(xué)生豐富的科研比賽經(jīng)歷，幫學(xué)生制訂了第二套申請(qǐng)方案，終于通過(guò)套磁收到了東京大學(xué)導(dǎo)師的回復(fù)。

于是趁熱打鐵，我們一邊繼續(xù)套磁教授，一邊指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)具體的研究計(jì)劃書(shū)。一開(kāi)始楊同學(xué)的計(jì)劃書(shū)選題太寬泛，于是文案老師幫學(xué)生修訂了沒(méi)有研究?jī)r(jià)值的部分。之后經(jīng)歷幾輪面談和計(jì)劃書(shū)的反復(fù)修改打磨，終于研究?jī)?nèi)容也得到了東大教授的認(rèn)可。并且開(kāi)始準(zhǔn)備正式出愿。

出愿后，不出意外獲得了教授會(huì)認(rèn)可。這時(shí)，導(dǎo)師提出要視頻面試交流，可把學(xué)生嚇出一身冷汗。

一開(kāi)始楊同學(xué)因?yàn)榭谡Z(yǔ)不好，有些擔(dān)心。于是介紹了研究室的之前合格的前輩，分享交流自己的研究和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)學(xué)生，如果一直躲在自己的舒適區(qū)不出來(lái)，想提高真的很難。楊同學(xué)按照預(yù)備的面試問(wèn)題模板和老師反復(fù)演練。終于，順利完成了ZOOM會(huì)議，給教授留下了很好的印象。

接下來(lái)日常手續(xù)，申請(qǐng)?jiān)诹糍Y格等。并且申請(qǐng)到了學(xué)校宿舍。并按照學(xué)校指示進(jìn)行了延期入住的手續(xù)。

計(jì)劃書(shū)是敲門(mén)磚，能否合格全靠它。

研究計(jì)劃書(shū)是考大學(xué)院的重中之重，不管是聯(lián)系教授，還是面試問(wèn)答都是圍繞它去開(kāi)展。如果在面試環(huán)節(jié)，被教授問(wèn)到你的研究?jī)r(jià)值在哪里，而你沒(méi)有給出滿意回答，基本上就GAMEOVER，所以一定要在研究計(jì)劃書(shū)中少給自己挖坑。